En gestión de Robert Silva en ANEP se tomó educación como botín de guerra electoral, acusó secretario general de Fenapes

Después de la gestión del precandidato presidencial colorado Robert Silva al frente del Codicen “queda una preocupación grande con un modelo que se intenta aplicar, que no abarca solo a la educación” sino además “a toda la línea de comprensión de cuál es el rol del Estado”, advirtió el secretario de la Federación de Profesores de Secundaria, Emiliano Mandacen, en INFO 24.

Mandacen consideró que “lo de Silva va a quedar marcado en la historia como una persona que partidizó la educación como pocas veces se vio en la historia de este país, utilizando los recursos y la estructura de la ANEP para promoverse personalmente”.

Esa autopromoción fue llevada a cabo “de una forma escandalosa, obscena, (…) inclusive desviando recursos de programas -que no compartimos- de atención a sectores más vulnerables dentro del sistema educativo para esa campaña de marketing y propaganda”.

Mandacen advirtió que “la transformación educativa va a quedar con una línea de acción para adelante, porque Codicen seguirá funcionando sin Robert Silva”, durante cuya administración “se tomó la educación como un botín de guerra electoral”, graficó.

En el sindicato de profesores de Secundaria entienden necesario “hablar de un gran acuerdo social de educación, hay que despartidizar el debate educativo, y hay que ir a un concepto histórico” basado en el ejercicio de la autonomía y el cogobierno.

“Bajo esta características de Silva hay que agradecerle que nos da fundamentos de sobra, al campo popular en general y a aquellos que creemos en una educación pública y democrática, de pelear por autonomía y cogobierno; después de esta experiencia nefasta está más vigente que nunca ese reclamo histórico”, reivindicó.

Remarcó que “Robert Silva es un personaje que ejecuta un modelo; él planteaba que nosotros criticábamos la reforma de (Germán) Rama también; es bastante gracioso lo de Silva, yo soy un gran crítico de la reforma de Rama, pero la reforma de Rama por lo menos tenía algunas características estatistas y no privatizadoras y mercantilizadoras de la educación”, señaló.

“El gran cerebro de esta transformación educativa, el autor intelectual de todo esto no es Robert Silva, el autor intelectual de todo esto es el ministro de Educación y Cultura (Pablo da Silveira), que era un gran crítico de la reforma de Rama; nunca lo vi a Robert Silva decirle nada, era un crítico sangriento de la reforma de Rama cuando decía que era estatista, por ejemplo”.

“Lo que está en discusión más allá de las personas es un modelo”, resumió el entrevistado.